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　　2023年福建省職業院校技能大賽教學能力比賽報名工作已開始，比賽將重點考察教學團隊(2-4人)針對某門課程中部分教學內容完成 教學設計、實施課堂教學、達成教學目標、進行反思改進的能力。

　　參賽材料包括專業人才培養方案、課程標準、教案、教學實施報告和教材選用程序說明等文檔資料，以及課堂教學實錄和課堂教學片段等視頻資料。

　　具體要求如下：

　　教學內容

　　根據職業教育國家教學標準要求，公共基礎課程內容應體現思想性、科學性、基礎性、職業性、時代性，體現學科知識與行業應用場景的融合。其中，中等職業學校思想政治課要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，突出職業教育特色，進一步拓展教學內容深度和廣度。專業(技能)課程內容應對接新產業、新業態、新模式、新職業，體現專業升級和數字化轉型、綠色化改造。結合教學實際融入科學精神、工程思維和創新意識，注重勞動精神、工匠精神、勞模精神培育。

　　教學設計

　　針對參賽教學內容，進行學情分析，確定教學目標，優化教學過程。針對不同生源分類施教、因材施教。合理運用平臺、技術、方法和資源等組織課堂教學。思想政治課以“八個統一”為統領，優化教學過程，增強思政課教學的吸引力、說服力、感染力。提高課程思政內涵融入課堂教學的水平，杜絕各種形式主義。專業(技能)課程鼓勵按照生產實際和崗位需求設計模塊化課程，強化工學結合、理實一體、手腦并用，實施項目式、任務式、案例式、情景化教學等。

　　教學實施

　　教學實施應注重實效性，突出教學重點難點的解決方法和策略，開展師生、生生的有效互動，推動深度學習，采用現代信息技術收集教學過程真實數據，并根據反映出的問題適時調整教學策略。專業(技能)課程應注意引入典型生產案例;實習實訓應落實職業學校學生實習管理規定、崗位實習標準、實訓教學條件建設標準等，教師規范操作、有效示教，提高學生基于任務(項目)分析問題、解決問題的能力。根據需要合理創設數字化學習和實習實訓情境，運用數字化教學資源。思想政治課教材選用應符合教育部有關規定，結合課程標準統籌用好中等職業教育課程改革國家規劃新教材的德育課教材，其他課程按照《職業院校教材管理辦法》要求規范選用教材，優先選用國家和省級規劃教材，鼓勵使用新型活頁式、工作手冊式教材。中等職業學校執行手機“禁止帶入課堂”的要求。

　　教學評價

　　持續開展教學診斷與改進，注重過程評價與結果評價相結合，探索增值評價、健全綜合評價，關注育人成效、檢驗教學質量，促進學生全面成長。鼓勵運用大數據、人工智能等現代信息技術開展教與學行為的精準分析，個性化評價學生的1學習成果和學習成效。思想政治課還應注重綜合考核學生的思想政治素質和學科核心素養培養情況。

　　教學反思

　　深度思考在教學設計、教學實施、教學評價過程中的經驗與不足，總結在更新教育理念、落實課程思政、優化教學內容、創新教學模式、轉變教師角色、改進教學評價、運用信息技術等方面的改革與創新，做到設計理念、教學實施、育人成效的有機統一”。

　　比賽設置中等職業教育組(簡稱中職組)和高等職業教育組(簡稱高職組)，各組分設報名組別。比賽采取先網絡初評、后組織決賽的方式進行。

　　比賽的報名和電子版資料上傳工作以參賽代表隊為單位統一在福建教育智慧平臺(網址：http://www.fj.smartedu.cn/)中“福建職業教育智慧教育平臺-福建省職業院校技能大賽”專欄進行。各參賽代表隊于5月10日前完成網上報名工作，并將《2023年福建省職業院校技能大賽教學能力比賽參賽報名表》《2023年福建省職業院校技能大賽教學能力比賽參賽情況匯總表》《2023年福建省職業院校技能大賽教學能力比賽區域性比賽情況統計表》紙質材料(加蓋公章)于5月15日前報送至福建技術師范學院。 各參賽代表隊于6月15日前，完成相關參賽作品材料的網上提交工作。

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